Het poolijs smelt. So what?!
Ja hoor, ik vind deze video over het smelten van het noordpoolijs best overtuigend. Okay, dus het drijvende ijs op de noordpool smelt. So what?! Het niveau van het zeewater zal er geen milimeter van stijgen. Het bewijs daarvoor werd rond 250 jaar voor Christus al geleverd door Archimedes. En als dat je niet overtuigd, HIER een video met een time-laps van smeltend ijs in een aquarium met water.
Het noordpoolijs dat op het land ligt kan wél voor een stijging van de zeespiegel zorgen. Maar als al het ijs boven Groenland smelt, dan zal de zeespiegel daardoor maximaal 14 centimeter stijgen. Overtuigend bewijs daarvoor las ik vorige week in HP/De Tijd. In een lezersreactie.
Klimaatoorlogen (2)
Een reactie op het toekomstbeeld van de heer Gwyne Dyer (HP/De Tijd, 8 oktober). Als het waterpeil van de Noordzee 17 meter stijgt als gevolg van het smelten van de ijskap van Groenland, betekent dat dat het waterpeil overal ter wereld 17 meter stijgt, aangezien de Noordzee in open verbinding staat. Groenland (2.175.600 m2) is voor 80 procent met ijs bedekt (max. 3 km dik). Eén m3 ijs levert 900 liter water op. Al het Groenlandse ijs dus 2.175.600 x 3 x 0,8 x 0,9 = 4.699.296 km3 water. Van het aardoppervlak (510.066.000 km2) is 335.258.000 km2zeewater. Verdelen we 4.699.296 km3 water over 335.258.000 km2 zee, dan stijgt het zeewaterpijl zo’n 14 centimeter. Geen klimaatramp dus, hoogstens een kommafoutje.
L.A. d’Hondt, Vlissingen
Jongeren missen de boot
Dit keer geen onderzoek van een wetenschappelijk bureau onder leiding van PvdA hotemetoten, maar een onderzoek van specialisten uit het veld. Van een bedrijf dat zijn geld verdient met verstand hebben van de arbeidsmarkt: uitzendorganisatie Manpower. De conclusies liegen er niet om. Ze sluiten aan bij mijn eigen ervaring met deze groepen jongeren. Als ik het kabinet was zou ik er alvast maar wat geld voor reserveren.
Bijna 40 procent van alle jongeren onder 24 jaar komt in de nabije toekomst moeilijk aan de slag, voorspelt het onderzoek ‘De grenzeloze generatie op de arbeidsmarkt’ dat uitzendorganisatie Manpower vandaag presenteert. (…)
“Een verontrustend grote groep dreigt de aansluiting met de arbeidsmarkt te missen”, zegt Haico van der Pol van Manpower. “Ook als de krapte op de arbeidsmarkt toeneemt, komen deze jongeren steeds moeilijker aan werk.” (…)
De uitzendorganisatie constateert verder dat zich een tweedeling aftekent. 43 procent van alle jongeren stapt in tegenstelling tot de probleemgroep juist zeer zelfverzekerd de arbeidsmarkt op. Van der Pol: “Deze jongeren, veelal hbo’ers en academici, vinden zichzelf heel bijzonder en zijn geneigd zichzelf centraal te stellen. Ze dichten zichzelf – veel meer dan andere generaties – goede leiderschapskwaliteiten toe en hechten aan vrijheid en zelfstandigheid in hun baan. Ook deze groep vraagt van werkgevers een specifieke aanpak om ze binnen te halen en te hoúden.” (…)
De eerste groep betreft jongeren zonder MBO diploma. Zij missen behalve een startkwalificatie vooral zelfvertrouwen en als gevolg daarvan de sociale vaardigheden om binnen een bedrijf ‘normaal’ te functioneren. Niet binnen het systeem passen is hen aangeleerd, privé en op school. Zij zijn er zelf in gaan geloven.
De tweede groep jongeren, van zelfverzekerde hbo’ers en academici, lijkt voor minder problemen te zorgen. Ik ben daar niet zo zeker van. Als een werkgever de jonge werknemer de leiderschaprol geeft waar hij om vraagt, bestaat er een grote kans dat hij hard onderuit gaat. Dat zou een goede leerschool zijn ALS de jonge werknemer in staat is van zijn fouten te leren. Waarschijnlijk zoekt deze jongere de oorzaak van het falen bij iedereen behalve bij zichzelf. Als aan de andere kant, een werkgever niks doet met de (misplaatste) ambitie van de jonge werknemer, dan zal het ongeduld ervoor zorgen dat er snel een nieuwe baan wordt gevonden. Met dezelfde valkuilen.
Artikel BN De Stem HIER.
Mario had eigenlijk een pistool
Zelfs voor een anti-gamer is dit schokkend nieuws. De enige games die mij ooit hebben kunnen verleiden zijn Super Mario en Pacman. Gruwelijker kan ik niet aan. En dan dit bericht. Heel mijn werelbeeld op zijn kop.
De geestelijke vader van Mario, Shigeru Miyamoto, heeft in een interview met Famitsu laten weten dat Mario eigenlijk een geweer zou hebben. Tijdens het ontwikkelen van het eerste spel zou Mario namelijk een geweer dragen, maar dit werd later vervangen door vuurballen:
Tijdens het ontwikkelproces kon je op de A-knop drukken om kogels af te vuren, de B-knop om te rennen en het pijltje omhoog op de D-pad om te springen. Later werden de kogels vuurballen, terwijl we eerst eigenlijk een aantal shoot-em-up stages wilden maken waarin Mario op een wolk zweefde. Dit hebben we laten vallen omdat we onszelf wilden richten op het springen. De vlieglevels die je zo nu en dan ziet zijn dan ook meer een herinnering van ons aan vroeger.
Artikel HIER.
Het ‘nieuwe leren’ is niets nieuws
Dinsdag heb ik op school weer portfoliogesprekken gehouden met leerlingen van mijn mentorklas. Dat is genieten geblazen. Samen op zoek naar talenten en leerdoelen. Waar ben je goed in en wat wil je leren. Het portfoliogesprek maakt de leerling bewust en vergroot het zelfvertrouwen. Op de langere termijn vergroot het het inzicht in het leerproces. Het leert de leerling leren.
Het portfoliogesprek is een onderdeel van het zogenaamde ‘nieuwe leren’. Bij competentiegericht leren bepaalt de leerling voor een (groot) deel zijn eigen curriculum, afhankelijk van de individuele leerbehoefte. Als je iets al kan, dan hoef je het niet meer te leren is de gedachte. En als je ergens geen interesse in hebt en het is niet essentieel voor het diploma, waarom zou je het dan leren?
Het ‘nieuwe leren’ is de laatste jaren vaak negatief in het nieuws geweest. Alarmerende berichten komen vooral uit het MBO en het HBO. In het MBO wordt competentiegericht onderwijs in 2011 verplicht ingevoerd. De boze traditionele mannetjes van Beter Onderwijs Nederland geven er flink op af. Kortzichtige kritiek. Met het systeem is niks mis, de uitvoering laat wel vaak te wensen over. Maar dat heeft naar mijn overtuiging meer met de schaalgrootte van de onderwijsinstellingen te maken. In de wirwar van bureaucratie is elk gekozen onderwijsconcept gedoemd te mislukken.
De term het nieuwe leren is ook niet juist. Zeker niet als het gaat om competentiegericht leren. De Amerikaanse onderwijskundige John Franklin Bobbitt schreef in 1918 The Curriculum: a summary of the development concerning the theory of the curriculum. Hij stelde daarin dat het individu en zijn leerbehoefte centraal zouden moeten staan bij het leren. Helemaal mee eens. Het is een idiote gedachte dat alle dertig leerlingen in een klas dezelfde leerbehoefte zouden hebben. Toch gaat het traditionele onderwijs daar van uit. Allemaal dezelfde hoofdstukken uit hetzelfde boek in dezelfde tijd afmaken; dezelfde toetsen met dezelfde wijze van beoordeling. Het scheelt echt niet zo veel met de video van Pink Floyd. Het ‘nieuwe leren’ mag dan niets nieuws zijn, het oude leren is wel heeeeel oud.
Wat goed is voor het volk
De AOV en PvdA in Purmerend weten wat goed is voor de inwoners van hun stad. Zij reageren in de vergadering van de commissie Stedelijke Ontwikkeling en Beheer op bezwaren van omwonenden van de toekomstige woontoren. Maakt niet uit dat er een klein beetje (?!) wordt afgeweken van het bestemmingsplan. Maakt niet uit dat de bewoners onverwacht aankijken tegen een flatgebouw van 60 meter hoog in plaats van 18 meter. ‘Dan kijk je toch gewoon even de ander kant op!’
Het laatste woord over de woontoren is nog niet gezegd. De projectontwikkelaar is samen met de bezwaarmakers op zoek naar een oplossing. In december staat het woonzorgcomplex weer op de agenda van de gemeenteraad. Vóór die tijd verschijnt op dirkzijn.nl een videomontage met een samenvatting van de discussie tot nu toe.
Update: Oh sorry, het is Kalverboer (AOV) i.p.v. Klaverboer.
Zo werkt je lichaam
De officiële titel is volgens deze promo: ‘Zo zit ons leven in elkaar’. Ook gelezen: ‘Er was eens het leven’. Zesentwintig video’s over het menselijk lichaam. Ik zat vroegâh aan de buis gekluisterd. Teleac was de omroep die het uitzond. Ik overweeg om er 26 lessen mee te vullen. Heeft niks met natuurkunde te maken, maar soi. Geniaal is het! Waarschijnlijk gaat het verhaal een beetje langzaam voor deze tijd. Gedateerd tot en met. Maar ik gebruik ook nog Kernpunt video’s van 100 jaar v.C.. Dus…
Gaan we weer. Zoeken op YouTube: geen probleem. Dat wil zeggen, ik vind tenminste iets. Stuk of zes afleveringen van ‘Zo werkt je lichaam’ maar dan wel erg krakkemikkig opgenomen. Dus, op naar Teleblik, DE videodatabank van de publieke omroep, speciaal voor het onderwijs. NIKS DUS. Ik kan zoektermen opgeven tot ik een ons weeg, er vliegen honderden resultaten over het scherm, maar NIET met de tekenfilm die ik zoek.
Conclusie: OF de zoekfunctionaliteit van Teleblik is geleend van Uitzendinggemist.nl (lees: gaar) OF de publieke omroep heeft de rechten niet. In dat geval zou het fijn zijn als daar bij het zoeken melding van wordt gemaakt. Scheelt een hoop tijd en vooral een boel frustratie. Regel dat. FIJN! Dank u.
Drecul: Cold Reading
Een heus schandaal is gaande in de wereld van TV-mediums. Wat is het geval, Char beschuldigt Derek Ogilvy van oplichterij. Hij zou volgens Char nabestaanden niet de juiste boodschap doorgeven.
Het moet niet gekker worden. Ik kan u vertellen dat beide ‘mediums’ de boel flessen. Ze maken namelijk gebruik van een trucje, genaamd Cold Reading.
Is het u ook wel eens opgevallen dat overledenen in de geestenwereld hele verhalen kunnen vertellen aan de nabestaanden via het medium, maar als ze zich aandienen zij hun naam nooit weten? Heeft u ooit wel eens een geest horen zeggen: Ik ben Jack uit Amsterdam en kom hier voor mijn vrouw Annie?
Ik ook niet, in plaats daarvan weet de geest in kwestie hooguit een letter waarvan hij vermoed dat deze in zijn naam voorkomt. Dus vandaar dat Char altijd begint met de zin: Ik krijg iemand door die zijn naam begint met de letter J.
Cold Reading dus: een methode om, zonder werkelijk iets over de gesprekspartner te weten, bij die gesprekspartner de indruk te wekken dat men wel iets over hem weet.
En dit trucje kun je leren.
Cold Reading werkt volgens een aantal regels.
Alle ja’s zijn een hit, alle nee’s worden met een ‘ja maar’ tot ja gebogen.
Bijvoorbeeld:
Ik: heeft u een hond gehad?
persoon: nee (geen hit)
ik: mischien geen hond maar een ander huisdier.
persoon: ja, een kat. ( wel een hit).
Het menselijk brein zit zo in elkaar, dat het voorbeeld hierboven als een 100% hit herinnerd word terwijl dit in werkelijkheid niet zo is.
Verder wordt er gebruik gemaakt van statements die voor ieder persoon gelden.
Zoals: Je bent zowel introvert als extrovert en daarmee bedoel ik dat je je niet snel in het middelpunt van de belangstelling plaatst in de buurt van vreemden maar de kat uit de boom kijkt. Maar als je mensen eenmaal vertrouwd dan kun je ook heel extrovert zijn. Deze stelling geld voor menig persoon.
Derren Brown heeft geëxperimenteerd met Cold Reading:
Hieronder valt Derek door de mand bij een test van James Randi:
Zo
Lekker rustig hier.