E-mailbericht aan Teleblik.nl
Beste Teleblikkers,
Ik wil graag weten waarom er een wachtwoord nodig is voor Teleblik.nl? En waarom alleen scholen beperkt toegang kunnen krijgen? Het zijn toch allemaal programma’s van de publieke omroep die worden aangeboden? Die programma’s worden toch gemaakt van gemeenschapsgeld en zijn voor iedereen?
Ik werk op een grote scholengroep (Purmerendse ScholenGroep) en bij een schoolaccount horen maar een beperkt aantal persoonlijke accounts. Die moeten wij delen met ruim driehonderd collega’s. Waarom is het niet voor alle docenten mogelijk om toegang te hebben tot de databank? En waarom hebben leerlingen geen toegang?
Misschien begrijp ik het niet helemaal. Maar ik vind het ook bijzonder lastig allemaal. Je hebt een schoolaccount of een teleblik digicode. En met een teleblik digicode kan je met een persoonlijk Entree-account toegang krijgen tot Teleblik. Wat is een teleblik digicode en hoe kom ik aan een persoonlijk Entree-account?
Ik hoop dat jullie mijn vragen kunnen beantwoorden.
Vriendelijke groeten,
Dirk Olsthoorn
Mijn vader is een pleurislijer
Was een pleurislijer. Als jochie, in de jaren dertig. Het is een ziekte die ik alleen ken van het scheldwoord. Ik wist niet dat er mensen bestonden die pleuris hebben gehad. Laat staan mijn vader.
Het heeft hem een jaar gekost op de lagere school. Na de mulo ging mijn vader op zeventienjarige leeftijd naar Megen. Op het seminarie zat hij in de klas met jongens van 12 tot 27 jaar. Samen in de eerste klas. In de vierde werden per klas de leerlingen aangewezen die staatsexamen gymnasium mochten doen. Mijn vader werd samen met drie klasgenoten uitgekozen. Hij slaagde met een herexamen.
In het klooster
Ik ben in Megen. Samen met Ellen en mijn ouders op zoek naar het verleden van mijn vader. Toen hij 17 jaar was vertrok hij naar Megen. Hij volgde er zes jaar het seminarie. Een opleiding die voorbereidde op het priesterschap. Zondag gaan we op de koffie bij de Franciscaner monnikken. Vier ongelovige zielen. Geen probleem volgens mijn vader. Het zijn moderne priesters.
Teleblik.nl
Bij mijn collega’s was nog geen nieuwe logincode voor Teleblik bekend. Maar dat kan aan mijn collega’s liggen. Eentje gebruikt het gratis en niet met dubbel wachtwoord beveiligde SchoolTV.nl. Is best aardig hoor, maar heel educatief verantwoord enzo. Daar leren die koters natuurlijk niks van. En buiten dat: wie denken ze wel niet dat ze zijn. Dat ze voor mij mogen bepalen wat ik gratis mag bekijken en wat niet. Zijn ze bang dat ik al die programma’s op YouTube ga knallen? Ja, terecht, ga ik ook doen. Daar ben ik dan wel een leven lang mee bezig. Maar met een beetje hulp van 17 miljoen medelanders gaat het zeker lukken. Als ze echt slim zijn doen ze het zelf. Kunnen ze nog een aardig zakcentje mee verdienen en hun naderende einde wat uitstellen.
Ik heb meteen de helpdesk verzocht om inloggegevens en gevraagd waarom die niet automatisch elk jaar wordt aangevraagd en verspreid. Ben benieuwd of ik het red om voor de kerstvakantie nog naar Muppets Christmas Carol, met Nederlandse ondertitels, te kijken.
Keuringsdienst van Waarde
Lang leve de publieke omroep! Lang leve de RVU! Lang leve de Keuringsdienst van Waarde! Het beste programma op de Nederlandse televee. In poederzakjes Maggi- en Knorachtigen waar je jus van maakt zit een heuleboel. Maar geen vlees. Veel aardappels, zouten, kleurstoffen en aroma’s, conserveringsrotzooi, gist-schimmel bende en daar dan het extract van. Zestien ingrediënten maar liefst! Hmmm, lekker hè?! Nou…? Eerlijk? De profi kok in de uitzending kon nauwelijks verbergen dat het eigenlijk best te hachelen was die rotzooi. Kokmans had net zijn best gedaan op een sjuutje van de duurste biefstuk die er bestaat. Hij kreeg er na een lange pauze nog net uit dat zowel de textuur als de smaak van de fake niets te maken hadden met echte vleesjus. Volgende week over worst waar geen worst in zit? Uitzending over geen vlees en jus binnenkort online hier.
Een van de hoogtepunten. Aflevering over Pesto.
Kostbare tijd verspillen
Niet álles is valt mee bij het terugkomen op school. Het inloggen bijvoorbeeld in het computernetwerk valt niet mee. Ik was het vergeten maar jeZus wat wordt daar een hoop tijd mee verspild. Ik heb het getimed. Omdat ik zo verbaasd was. Twee minuten en drieentwintig seconden. En dan is de computer dus al aan hè. Dus netto inlogtijd waar we het over hebben. Bizar.
Ook het internet is traag als peop. Ik heb mij natuurlijk direct gestort op het bijwerken van de website van onze school. De website is in abominabele staat van ontbinding en de webmaster is er volgens mij niet veel beter aan toe. Gelukkig werkte mijn wachtwoorden van twee jaar geleden nog. Hoe bedoel je veiligheidsprotocol. Ik had wat informatie verzameld over hoe en wat nou precies de bedoeling enzo was en wilde aan de slag. Maar het CMS van de website is wel hele dikke peop. Daar is geen beweging in te krijgen. Wel met prima hulp van de helpdesk het trage internet verholpen. Iets met verkeerde instelling van de server-proxy-gebeuren, aanvinken uitvinken en hoppa! - Waarom staat dat dan niet standaard goed?? – Mjaa, ik wilde toch wat serieuze bende ruimen op de website dus geduld. En geduld. En zowaar een half uur en nog wat later was het gelukt om twee pagina te verwijderen. Dat gaan we dus niet meer doen. Tijd is kostbaar. Ik bedoel, ik drink op school liever een kopje koffie in een tussenuur dan dat ik een uur naar een onveranderd beeldscherm zit te staren. Dan thuis maar even checken of het CMS net zo beroerd traag is.
Drecul in da mix: De Middeleeuwen hebben nooit bestaan.
Ja ja, u leest het goed, de Middeleeuwen, de donkere jaren van 614 tot 911 hebben nooit bestaan. Die zijn namelijk compleet verzonnen door keizer Otto de 3de en paus Sylvester de 2de.
Niet alleen bestaat er geen geschiedenis op schrift uit deze periode, ook zijn er geen enkele archeologische vondsten uit die tijd gevonden.
Nou ja eentje dan, namelijk de kroon van Karel de grote. Maar die is ook verzonnen door Otto en Sylvester. Waarom? Heel Simpel voor eigen gewin. Maar dat kunnen mijn Belgische collega’s veel beter uit leggen.